Program Head

1. Huang, Karen and Wu, Chen-huei. (2023). Virtual Study Abroad Language Programmes --- an inferior stand-in or a promising opportunity? In Chinese language education in Anglophone countries: Perspectives from New Zealand. Springer (in press).
2. 信世昌（主編），陳淑芬、吳貞慧（副主編），2020。《商用華語: 一本設身處地式的商務華語教材》。臺北：五南圖書。ISBN 9789577631008。
3. 吳貞慧，（2016）。《華語教學實習: 教學創新與教學成效》教學技術報告。新竹：清華大學圖書館典藏。
4. 吳貞慧，（2015）。〈新竹在地華語師資培訓課程設計與實習－以竹教大碩班華語教學實習課為例〉。《傳統與現在：第一屆臺灣竹塹學國際學術研討會論文集》（臺北：萬卷樓）（ISBN978-957-739-929-8），p.339-362。
5. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2014). A Design of the Spontaneous Chinese Learner Speech Corpus. Edited by Shin’ichiro Ishikawa, Learner Corpus Studies in Asia and the World, vol 2: 115-126. Kobe: Kobe University. ISBN: 2187-6746
6. Wu, Chen-huei. (2011). The evaluation of second language fluency and foreign accent. Unpublished doctoral dissertation. University of Illinois at Urbana-Champaign. Committee members: Chilin Shih (Chair), Mark Hasegawa-Johnson, Torrey Loucks, Annie Tremblay.
7. Zeitoun, Elizabeth, and Chen-huei Wu. (2006). Reduplication in Formosan languages. Streams converging into an Ocean: Festschrift in Honor of Prof. Paul Jen-kuei Li on His 70th Birthday. 97-142. Language and Linguistics Monograph Series W-5. Taipei: Academia Sinica.

1. 吳貞慧，（2015）。〈第二語言口語流暢度與詞彙量的關係：以華語為外語教學語言〉。《華文學刊》，26，p.32-48。(CSSCI)
2. 吳貞慧，（2015）。〈《華語語音及教學》書評〉。《華語文教學研究》，12(2)，p.103-108。(THCI Core)
3. 吳貞慧、蘇睿亞，（2014)。〈澳門華語學習者華語語音偏誤類型之研究〉。國立台北教育大學《語文集刊》，26，p.103-147。
4. Wu, Chen-huei. (2013). The perception of second language fluency and foreign accents. Journal of Chinese Language Teaching, 10.2: 117-141. (THCI Core)
5. Zeitoun, Elizabeth and Chen-huei Wu. (2005). Saisiyat reduplication revisited. Concentric, 31.2: 31-56.

1. Wu, Chen-huei and Lin, Chiao-lan. (2021). An analysis on vocabulary levels in Chinese textbooks based on COCT. In Proceedings of 2021 International Conference of Association of Teaching Chinese as a Second Language. Taipei, Taiwan. 2021/12/17-19
2. 吳貞慧、林品馨、張曉君，（2020）。〈紐西蘭華語文教育之僑教體系變遷〉，全文收錄於「第一屆華語教學發展史國際研討會」。國立清華大學，2020/12/18-19。
3. 林品馨、吳貞慧，（2017）。〈紐西蘭奧克蘭地區華語教學現況調查〉，全文收錄於「第十六屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」。國立清華大學，2017/12/22-24。
4. 吳貞慧、周小玉，（2016）。〈海外華文教師培訓課程探究：以紐澳五城市為調查地區〉，全文收錄於「對外華語人才培育國際學術研討會」。國立聯合大學，2016/03/25-26。
5. 吳貞慧，（2015）。〈紐西蘭奧克蘭市小學華語課程數位化教材設計研究〉，全文收錄於「第十四屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」。國立臺東大學，2015/12/25-27。
6. 吳貞慧，（2013）。〈英語母語之華語學習者發音舌位實證研究〉，全文收錄於「第十二屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」。高雄，2013/12/27-29。
7. 吳貞慧，（2013）。〈新竹在地化華語師資培訓課程設計與實施──以竹教大碩班華語文教學實習課程為例〉，全文收錄於「第一屆台灣竹塹學國際學術研討會」，新竹教育大學中國語文學系主辦，2013/11/8-9。
8. Wu, Chen-huei. (2013). The Relationship between Second Language Fluency and Vocabulary Size: Learning Chinese as a Foreign Language. In Proceedings of the 3rd International Conference on Teaching and Learning of Chinese as a Second Language. Singapore. 2013/09/12-13.
9. 張憶如、吳貞慧，(2013)。〈兒童華語教學之班級經營－專注力提升活動設計〉。第三屆兩岸華文教師論壇。廈門：華僑大學。2013/08/25-26。
10. Wu, Chen-huei. (2012). The effects of task types on evaluating second language fluency and foreign accent. In Proceedings of 2012 International Conference of Association of Teaching Chinese as a Second Language. Taipei, Taiwan. 2012/12/28-30.
11. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2012). A Corpus Study of Native and Non-native Vowel Quality. In Proceedings of The 6th International Conference on Speech Prosody 2012. Shanghai, China. 2012/05/22-25.
12. Shih, Chilin and Chen-huei Wu. (2011). Evaluating second language fluency. In Proceedings of New Tools and Methods for Very-Large-Scale Phonetic Research. Philadelphia. PA. 2011/01/28-31.
13. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2010). Articulatory effort in different speaking rates. In Proceedings of the 5th International Conference on Speech Prosody 2010. Chicago, IL. 2010/05/11-14.
14. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2009). Mandarin vowels revisited: Evidence from electromagnetic articulography study. In Proceedings of the 35th Annual Meeting of the Berkeley Linguistic Society, 329-340. Berkeley, CA.
15. Wu, Chen-huei. (2008). Filled pauses in L2 Chinese: A comparison of native and non-native speakers. In Proceedings of the 20th North American Conference of Chinese Linguistics (NACCL-20), 218-228. Columbus, OH.
16. Wu, Chen-huei. (2008). A comparative study of L1 and L2 vowel quality. In Proceedings of the International Conference on Linguistic Evidence: Empirical, theoretical, and computational perspectives, 208-211. Tuebingen, Germany.

1. 齊婉先、吳貞慧，（2019）。線上教學華語職前教師培訓：以臺灣與捷克三所大學合作為例。第十八屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會」。實踐大學，2019/12/20-22。
2. 吳貞慧、陳怡君、鄭宜仲，（2018）。中文母語者對不同地區華語腔調的語言態度。第十屆亞太地區漢語教學國際研討會。墾丁，臺灣，2018/10/25-27。
3. Wu, Chen-huei. Shih-Chang Hsin, Shu-Fen Chen, Wu-Qi Wu, Wei-ling Chou. (2018). The demand survey on Business Chinese. Presented at the 6th Business Chinese Workshop in Conjunction with the 2nd International Conference on Business Chinese Education. University of Hawaii at Manoa campus, Honolulu, HI USA. 2018/03/30-31.
4. Wu, Chen-huei. (2017). Pre-service Chinese language teachers training at the TCSL program in National Hsinchu University of Education in Taiwan. Presented at the 3rd Chinese Innovation Forum. Seattle, WA USA. 2017/10/07.
5. Wu, Chen-huei. (2016). An EMA Study of Vowels in Mandarin by Native and Non-Native Speakers. Presented at the 15th International Symposium on Chinese Language and Linguistics. Hsinchu, Taiwan. 2016/05/27-29.
6. Wu, Chen-huei, Chilin Shih, and Weirong Chen. (2014). An articulatory study of high vowels in Mandarin Produced by Native and Non-native speakers. Presented at the 168th meeting of the Acoustical Society of America, Indianapolis, IN USA. 2014/10/27-31.
7. Wu, Chen-huei. (2013). An Articulatory Study of Mandarin Vowels: Native and Non-native Speech. Presented at The 21st Annual Conference of the IACL, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan. 2013/06/7-9.
8. Wu, Chen-huei. (2013). A Non-native Vowel Study of English-Speaking Learners of Chinese. Presented at The 4th International Theoretical Phonology Conference, National Chengchi University, Taipei, Taiwan. 2013/05/4-5.
9. Wu, Chen-huei. (2011). Second language fluency and foreign accent in learning Chinese. Presented at 2011 CLTA Annual meeting, Denver, CO USA. 2011/11/17-20.
10. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2010). An articulatory study of Mandarin low vowel [a]: Comparing native and non-native speech. Presented at the 2nd annual Illinois Language and Linguistics Society Conference. Champaign, IL USA. 2010/05/28-30.
11. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2010). An articulatory study of low vowel [a] by English learners of Chinese. Presented at the 2nd Annual SLATE Graduate Symposium Research. Champaign, IL USA. 2010/05/06.
12. Wu, Chen-huei and Chilin Shih. (2010). A comparison study of the Mandarin low vowel [a]. Presented at the 18th Princeton Conference on Chinese Language Instruction. Princeton, NJ USA. 2010/04/24-25.
13. Wu, Chen-huei. (2009). A paradox in Mandarin vowel inventory: Acoustic and articulatory discrepancies. Paper presented at the 2nd Theoretical Phonology Conference and the 2009 Graduate Student Workshop on Phonology. National Chengchi University. Taipei, Taiwan. 2009/01/10-11.

(一)研究計畫

1. 2016.08.01-2017.07.31 「以視覺動態影響輔助漢語子音聽力訓練之成效評估：以日籍華語學習者為對象」，科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST 105-2410-H-134-011-，計畫主持人。
2. 2015.08.01-2016.07.31「從不同地區華語腔調與語言態度探討華語學習者之聽覺理解」，科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST 104-2410-H-134-004-，計畫主持人。
3. 2013.08.01-2014.07.31 「漢英語母音之構音及聲學研究: 母語與非母語語料II」，國科會專題研究計畫，計畫編號: NSC 101-2410-H-134 -005-，計畫主持人。
4. 2012.08.01-2013.07.31「華語母音之聽覺感知: 跨語言研究」，國科會專題研究計畫，計畫編號: NSC 101-2410-H-134 -041-，計畫主持人。
5. 2012.01.01-2012.10.31「漢英語母音之構音及聲學研究: 母語與非母語語料」，國科會專題研究計畫，計畫編號: NSC 101-2410-H-134 -027-，計畫主持人。

(二)教學計畫

1. 2022清華大學優華語計畫，紐西蘭奧克蘭大學香檳校區合作案，共同主持人。
2. 2021清華大學優華語計畫，美國伊利諾大學香檳校區合作案，共同主持人。
3. 109學年度教育部教學實踐計畫「結合任務導向與回音法探討華語口語與表達課程之學習動機與學習成效」，計畫主持人。
4. 108學年度勞動部勞動力發展署桃竹苗分署就業學程計畫，計畫主持人（第二學期因參加學生人數不足，終止計劃）
5. 107學年度教育部「精進師資素質及特色發展計畫」新住民華語教學子計畫，主持人。
6. 106學年度教育部「精進師資素質及特色發展計畫」新住民華語教學子計畫，共同主持人。
7. 2015.08.01-2016.12.31 「立基華人 - 邁向卓越性華語文教學師資計畫」，教育部獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫，計畫主持人。
8. 2015.06.25-2015.07.13 「104年紐澳地區海外華文教師研習會」案，僑委會，計畫主持人。
9. 2014.06.29-2014.07.14 「103年紐澳地區海外華文教師研習會」案，僑委會，計畫主持人。
10. 2013.07.06-2013.07.14 「102年紐澳地區海外華文教師研習會」案，僑委會，計畫主持人。
11. 2013.08.01-2015.07.31 「未來典範-華語教學人才培育計畫」，教育部獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫，計畫主持人。

(三)學生實習計畫

1. 2022-2025 歐盟華語文教學實習獎學金(Erasmus+ Programme)，捷克帕薩里克大學。
2. 111年度教育部學海築夢「捷克華語文教學實習」，計畫主持人。
3. 109年度教育部學海築夢「捷克華語文教學實習」，計畫主持人。
4. 109年度教育部學海築夢「紐西蘭華語文教學實習」，計畫主持人。
5. 109年度教育部新南向學海築夢「越馬華語教學實習」，計畫主持人。
6. 107年度教育部新南向學海築夢「新南向地區華語教學實習（越南胡志明臺灣學校）」，共同計畫主持人。
7. 106年度教育部新南向學海築夢「新南向地區華語教學實習（越南/新加坡）」，共同計畫主持人。
8. 105年度教育部學海築夢「飛越紐西蘭---大奧克地區華語教學實習」，計畫主持人。
9. 105年度教育部學海築夢「日本台灣留學支援中心華語教學實習」，計畫主持人。
10. 104年度教育部學海築夢「美國加州洛杉磯地區華語教學實習」，計畫主持人。
11. 104年度教育部學海築夢「紐西蘭大奧克蘭地區華語教學實習」，計畫主持人。
12. 104年度教育部學海築夢「菲律賓靈惠學院華語教學實習」，計畫主持人。
13. 103年度教育部學海築夢「越南華語教學實習」，計畫主持人。
14. 102年度教育部學海築夢「新加坡華語教學實習」，計畫主持人。
15. 102年度僑務委員會海外實習補助泰國中華國際學校，計畫主持人。
16. 101年度僑務委員會海外實習補助菲律賓普賢中學，計畫主持人。

1. 2023 美國教育部傅爾布萊特獎學金(Fulbright-Hays-Group Projects Abroad Program, U.S. Department of Education)與臺灣暑期密集語言課程計畫獎學金(Taiwan Intensive Summer Language Program, 臺灣教育部) -暑期項目，計畫主持人，2023.06.19-2023.08.11
2. 2023 美國國務院國家安全語言倡議高中生華語獎學金(National Security Language Initiative for Youth, NSLI-Y) -暑期項目，計畫主持人，2023.07.04-2023.08.11
3. 2022 美國國務院國家安全語言倡議高中生華語獎學金(National Security Language Initiative for Youth, NSLI-Y) -暑期項目，計畫主持人，2022.07.03-2023.08.12
4. 2021 Intensive Online Chinese Language Program，計畫主持人，2021.06.21-2021.08.13

1. 105學年度國立新竹教育大學教學傑出獎
2. 指導學生林品馨碩士論文「紐西蘭華語教學現況調查-以奧克蘭地區為範圍」獲得105年度僑務委員會碩博士論文獎
3. 指導林克勉同學科技部大專學生研究計畫獲104年度研究創作獎
4. 指導學生張憶如碩士論文「兒童華語之班級經營策略與活動設計研究：以美國地區中文學校教師提問為例」獲得104年度僑務委員會碩博士論文獎
5. 2011 Cheng &Tsui CLTA Walton Presentation Prize (美國中文教師學會論文發表獎)
6. 2010 Jiede Empirical Research Grant, Chinese Language Teachers Association (美國中文教師學會實證研究獎助)
7. 2009 The 2009 C.C.Cheng Student Research Award, Department of Linguistics, UIUC (鄭錦全教授學生研究獎伊利諾大學香檳校區語言學系)
8. 2008-2010 台灣教育部97年留學獎學金
9. 2007 Cognitive Science/ Artificial Intelligence Award, Beckman Institute, UIUC
   ( 認知科學/人工智慧獎, 伊利諾大學香檳校區貝克漢研究機構)

1. 2018 僑務委員會海外華文教師研習會紐澳組講座
2. 2014 僑務委員會海外華文教師研習會紐澳組講座
3. 2013 僑務委員會海外華文教師研習會紐澳組講座
4. 2005-2007 美國伊利諾大學東亞語文學系中文口語訓練講師
5. 2004-2005 美國伊利諾大學東亞語文學系中文課程講師
6. 2003-2004 中研院語言所碩士後培育人才

1. 2011 取得美國伊利諾大學香檳校區第二語言習得與教師教育學程
   (Second Language Acquisition and Teacher Education Program, University of Illinois at Urbana-Champaign)
2. 2009-2013 取得美國外語教學協會中文口語測驗認證評分員
   American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) Chinese Oral Proficiency Certified Rater

1. 109年7月13-17日參加「精進全英語授課技巧工作坊課程」British Council講師授課，國立清華大學教學發展中心舉辦。
2. 2009 參加美國語言學學會暑假學程, 加州大學柏克萊分校(Linguistic Society of America Summer Institute, University of California, Berkeley, July 6-August 13)
3. 2009 參加美國外語教學協會中文口語測驗測驗員工作坊 (Chinese language ACTFL Oral Proficiency Interview Tester Training Workshop, University of Illinois, May 25-28)
4. 2008 參加美國外語教學協會中文口語測驗測驗員工作坊 (ACTFL 3-Day Modified Oral Proficiency Interview Tester Training Workshop, University of Illinois, Sep 26-28)
5. 2005 參加美國語言學學會暑假學程哈佛大學、麻省理工學院(Linguistic Society of America Summer Institute, Harvard University and Massachusetts Institute of Technology, June 27-August 5)
6. 2001參加美國語言學學會暑假學程加州大學聖塔芭芭拉分校(Linguistic Society of America Summer Institute, University of California, Santa Babara, June 25-August 3)